¿Qué es Memory Kids?

En Memory Kids potenciamos el desarrollo integral infantil y juvenil desde la neurociencia, la educación emocional, la estimulación del talento y la atención terapéutica a las necesidades especiales.

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¿Qué hacemos?

Técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños de 0 a 6 años en espacios de estimulación multisensorial (sala Snoezelen). Las actividades se centran en cuatro áreas:

  • Área cognitiva
  • Área motriz
  • Área lenguaje
  • Área socioemocional

Evaluación, diagnóstico, tratamiento, psicoeducación y grupos terapéuticos en todo tipo de problemáticas:

  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad -TDAH
  • Trastorno de espectro autista – TEA
  • Trastornos de ansiedad y depresión infantil
  • Trastorno negativista-desafiante
  • Trastornos de conducta
  • Miedos y fobias
  • Bullying o acoso escolar
  • Trastornos del sueño
  • Trastornos de la eliminación

Reeducaciones, evaluaciones, adaptaciones curriculares, planes de intervención, tratamiento y diagnóstico, en todo tipo de necesidades especiales:

  • Trastornos del aprendizaje
  • Necesidades educativas especiales – NEE
  • Dislexias, discalculias, disgrafía y disortografía
  • Trastorno del aprendizaje no verbal
  • Déficit de atención
  • Discapacidad cognitiva

Intervención en problemas relacionados con la voz, el habla, la comunicación, el lenguaje y los órganos bucofonatorios:

  • Disfonía
  • Dislexia
  • Disortografía
  • Dislalia
  • Tartamudez
  • Disglosia
  • Disartria
  • Trastorno de desarrollo del lenguaje y de la comunicación (TEA)
  • Retraso en la adquisición del lenguaje
  • Trastorno específico del lenguaje (TEL)
  • Afasia

De la mano de la logopedia y la fonoaudiología se estudian la audición, el lenguaje, el habla, la voz, función oral faríngea y la interacción comunicativa.

En este ámbito de servicio se realiza un fitness auditivo siguendo el MÉTODO TOMATIS ® que estimula a través del oído la escucha activa y la actividad cerebral y neurosensorial.

Su campo de actuación es muy amplio y empieza desde la atención temprana en la población infantil, hasta la intervención en la edad adolescente. Trabajando la integración sensorial perseguimos la estimulación del sistema nervioso aumentando la producción de mielina implicada en el desarrollo de las capacidades cognitivas.

  • Trastorno del espectro autista.
  • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
  • Trastornos de conducta.
  • Discapacidades sensitivas.
  • Déficits en habilidades sociales.
  • Problemáticas de carácter neurológico.
  • Enfermedades neurodegenerativas.
  • Trastornos de la integración sensorial.
  • Síndrome de Down.

Neuropsicomotricidad.
Evaluación, tratamiento, seguimiento y recomendaciones.

  • TDAH
  • TEA
  • Parálisis cerebral
  • Personas con dolor crónico
  • Daño cerebral adquirido
  • Crosomopatías
  • Trastornos del neurodesarrollo
  • Alteraciones musculo-esqueléticas
  • Desintegración sensorial